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현장 의견을 반영해 실질적 성장 중심의 제도로 바뀐다면 좋겠어요.

교원능력평가 개선안에서 학부모조사는 학교평가로 대신한다했는데 설문조사 방식이겠죠. 설문조사의 한계가 있습니다. 질문이 매우 제한적이기 때문 교사들의 능력을 제대로 파악하기 어렵다는 생각이 듭니다.

저는 실효성이 있는 교원평가 이루어져야 한다고 생각합니다. 평가 결과를 받고 교원 스스로 자신을 재평가를 하고 자신을 되돌아보는 계기가 될 수 있기 때문입니다.

어떻게 정성평가를 하실지 또 어떻게 역량 개발하는 것을 평가할지 그리고 그것을 어떤 전문가가 하는지 알고 싶습니다.

폐지해주세요

전면 폐지만이 답입니다.

교권 침해 사례 심각성이 개편 배경 중 하나로 알고 있습니다. 얼마나 더 심각해져야 폐지를 고려할까요?
개편이 아닌 폐지를 강력히 촉구합니다.

교원 평가는 폐지 되어야 합니다.

폐지되어야 하는데 이름만 바꿔서 존속하겠다는 걸로 보입니다.;;

교원평가는 폐지되어야 합니다. 지난 15년간 이를 통해 무엇이 개선되었습니까? 교원평가로 교사의 역량이 올라갔습니까? 교사의 사기 저하 및 학부모의 갑질과 폭언, 협박용으로 사용되었고 학생에게 성희롱, 욕설을 들어야 하는 창구로서의 기능만 했을 뿐입니다. 교권침해가 극심해진 시발점이 교원평가입니다.(내가 너를 평가할 테니 똑바로 안하면 가만 안두겠다 라는 암묵적인 메시지를 보낸 교원 평가는 폐지되어야 합니다.)

교원평가는 폐지되어야합니다.

이 개편방안의 목적이 무엇일까요? 학교의 수업은 어떻게 하는 것이 잘 하는 것일까요? 가르침을 어떤 기준과 잣대로 평가할 수 있을까요? 이 방안의 목적은 인센티브를 통한 사기진작아닌가요? 그런데 이것으로 사기가 진작되거나 동기유발이 된다고 보십니까?

폐지를 원합니다. 평가는 전문가에게 받아야 합니다. 비전문가가 왜 전문가를 평가합니까?

모든 것을 다 떠나서 평가는 본질적으로 두 가지 의미를 가지고 있습니다. 하나는 합당하냐는 것 나머지 하나는 도움이 되냐는 것입니다. 그런데 이 것은 평가자의 수준이 너무 문제가 많아서 합당하지도 않고, 그렇기 때문에 실제 교사에게 그 어떤 도움도 되지 않습니다. 그러므로 폐지가 마땅한 것입니다. 교육활동 침해행위라고 규정해야 맞는 일이 교원평가입니다. 목적도 없이 학부모가 교사에게 부당한 요구를 하는 것은 침해행위인데, 왜 정부가 그렇게 하면 그건 침해행위로 보는게 아닌지 묻고 싶네요. 이 평가에는 목적이 결여되어 있습니다.
나한테 도움이 안되는 게 무슨 교원 역량 개발입니까?

교원 평가 폐지를 원합니다.

왜 학교는 교사를 아직 미성년자라고 법적으로도 많은 책임을 면해주는 학생과 직접 수업도 받아보지도 않고, 해보지도 않은 학부모가 평가를 하는지 이해가 되지 않습니다. 이럴면 교사가 되기 위해 왜 자격시험이 필요한지 모르겠습니다. 그냥 학원가처럼 면접보듯이 수업 보여주고 합격 불합격해도 되는 것 아닌가요? 대학에, 시험에 할 것 다 해서 됐더니 결국 비전문가에게 기분에 따라 마음대로 평가받고, 모욕받는걸 왜 감당해야하나요?

평가는 전문가에게 받는 것입니다 학부모와 학생은 전문가가 아닙니다. 이건 만족도 조사입니다. 그리고 만족만을 위한 교육은 교육이 될 수 없습니다

비전문가인 학부모가 1년에 1~2번 볼까말까한 교사를 평가하는 것은 말이 안됩니다. 제대로 알지도 못하고 효과도 없습니다. 학생들로 인한 성희롱, 폭언 또한 막아야합니다.

비현실적이고 실효성 없는 평가는 폐지돼야합니다.

폐지되어야 합니다.

절대 반대합니다. 폐지해야합니다.

이미 수많은 사례들을 통해 교원능력 개발평가가 실효성이 없고 문제와 갈등만 일으킨다는 것을 모두가 알고 있습니다. 이름만 바꾸고 내용만 조금 바꾼다고 해서 문제가 해결되지 않으리라는 것은 교육부에서도 잘 알 것으로 생각합니다. 교사가 문제를 일으키더라도, 일으키지 않더라도 이미 학부모는 교사를 교원능력개발평가까지 기다려가며 이야기하지 않는게 작금의 현실입니다. 또 한 번 의 공격 기회로 이용되는 해당 평가는 폐지되는게 맞습니다.

교원"역량개발"평가로 용어만 바꾸는 거라 생각합니다. 폐지되어야 합니다.

교원능력개발이 아니라 교사의 자존감을 짓밟고 있던 사명감과 의욕도 사라지게 만드는 제도입니다. 당연히 폐지되어야합니다.

올바른 기능을 하지 못하는 교원능력개발평가는 폐지해야합니다.

교원능력개발평가는 폐지해야 합니다.

교원능력개발평가는 폐지되어야 합니다. 교원평가는 성희롱, 악성 민원, 명예훼손, 욕설로부터 교사를 보호할 수 없고, 개인적인 감정으로 수업태도에 대해 지적받았다고 기분나쁘다며 나쁜 평가를 주거나, 자신의 자녀를 특별대우 해주지 않았다고 모든 평가에 나쁜 점수를 주는 등 객관적일 수 없습니다. 평가가 아닌 감정의 쓰레기통일 뿐입니다.

폐지가 아닌 개편의 이유가 궁금합니다

교원능력개발평가는 폐지하는 것이 올바르다고 생각합니다.

교원능력개발평가는 폐지해야 합니다.

교원능력개발평가 개편이 아닌 폐지, 중단을 요구한다.