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정부차원에서도 부단히 노력하고 있는 분야이지만 매우 극복하기 어려운 것이 현실입니다. 교육격차 해소를 위한 다양한 접근이 필요할 때입니다. 지방 국립대의 의대 배치가 도움이 될 수도 있겠습니다.

이미 서울공화국이 되어 버린 우리나라 골든타임 지나기 전에 정부에서 나서야합니다. 교육부도 교육격차 해소위해 노력해야하고요. 좋은 제안인 것 같아요.

말씀하시는 취지가 교육 평등의 측면에서 좋은 방향인 것은 맞는데 투자라고 얘기하긴 어렵습니다. 복지 사업에 가깝죠.
실질적으로 지역 구석구석에 교육 인프라 확충을 하는 데는 많은 비용이 들어갑니다. 건축, 기자재, 인력, 조직 유지하는 데 적은 비용이 들어가는 게 아니에요. 이걸 투자라고 할 수 있으려면 들인 돈에 비해 많은 부가가치가 창출이 될 수 있다는 걸 입증할만한 실질적이고 면밀한 증거가 있어야죠. 숫자로 따져 보면 그 큰 돈을 회수할 만큼 부가가치를 창출하지 않아요. 그만큼의 큰 돈이 쉽게 벌릴 만큼 세상이 만만하지 않습니다. ROE 측면에서 타당성 있는 사업이 아닙니다.
지역별 맞춤형 교육도 지금 특정 클러스터 조성해서 이미 하고 있는 정책이지만 특정 산업군이 있는 혁신 도시에서나 제한적으로 활용할 수 있는 방안이지 범용성있는 방안이 아니며, 일자리 문제뿐 아니라 부동산 문제가 거주지 결정에 큰 요인이라 농어촌 잔류율을 확정적으로 높일 수도 없는 실정입니다.
구석구석 투자하는 것 보다 거점 통폐합을 통해 효율 운영을 할 수 밖에 없다고 생각합니다. 이미 광역시 위주로 확실하게 지원 역량을 몰아주지 않고 여기저기 혁신 도시니 뭐니 너무 광범위한 지역에 분산 투자를 하다 보니 지역 균형 발전 정책이 실패했다는 관측이 있습니다. 한정된 자원을 효율적으로 사용할 방법을 찾아야지 무조건 많은 자원을 모두에게 투입하자는 구호를 외치는 것이 실질적으로 좋은 의사결정으로 이끌어주지 않아요.

제안자가 이야기한 내용은 지역의 교육격차를 벗어나 궁극적으로 우리 교육이 가야할 길로 보여집니다. 지역의 교육격차를 해소하기 위해서는 덧붙여 지역경제를 활성화 시킬 수 있는 방안도 고려해야겠네요. 지역에서 공부를 잘한 학생들이 결국에는 서울에 가려고 하는 게 문제가 아닐까 싶습니다. 지역에서 공부하고 서울로 가는 구조가 사라지려면 어떻게 해야할까요.

지역 불균형를 위한 의지와 시간이 가면 학생 수가 감소하여 나아진다는 생각은 버려야 합니다.

제안해주신 내용에 동의합니다!
교육 환경을 개선하기 위해 공간재구조화 사업 등을 이미 진행하고는 있지만, 더욱더 많은 범위의 학교가 대상이 되어 진행된다면 더욱 좋을 것 같습니다.
말씀하신 것처럼 지금보다도 더욱 방과후학교 프로그램이 다양하게 구성되어 운영된다면 학생들의 전인적 성장에도 보다 큰 도움이 되겠네요^^

먼저, 학생으로서 이러한 문제를 인식하고, 구체적인 개선 방안을 제시한 것은 매우 의미 있고 가치 있는 일이라고 생각합니다.
특히, 교육 인프라의 차이, 교사 수급 문제, 방과 후 프로그램의 부족 등 현실적인 문제를 잘 짚어주셨고, 이를 해결하기 위한 방안으로 정부와 지방자치단체의 역할을 강조한 부분이 인상 깊습니다.

또한, 방과 후 프로그램의 확장과 저소득층 학생들을 위한 경제적 지원 확대, 디지털 학습 환경 개선 등 구체적인 해결책을 제시해 주신 점에서, 모든 학생이 공정한 교육 기회를 가질 수 있는 미래를 고민하는 모습이 돋보입니다.
이러한 문제에 대한 관심은 단순히 개인적인 관심사를 넘어, 우리 사회 전체의 발전과 공정한 기회를 위한 중요한 부분이기 때문에, 이와 같은 고민과 제안을 하는 모습이 매우 훌륭하다고 생각합니다.

학생으로서 이렇게 큰 주제에 대해 깊이 생각하고 제안하는 태도는 다른 이들에게도 긍정적인 영향을 미칠 것이라 확신합니다.
앞으로도 이러한 문제의식을 가지고 사회적 문제 해결에 앞장서는 멋진 학생이 되시길 응원합니다.