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행정실에서 교사의 도움을 받아야 처리가 가능한 업무라 받을수없다는 업무들이 너무 많습니다. 제대로 행정업무. 교사업무가 구분되고 있지 못한 이유로 교사들의 업무가 너무나도 과중해 실제 수업에 두입되어야할 아까운 시간들이 왜 교사가 해야하는지 이해가 되지 않는 많은 일들에 낭비되고 있습니다.
시설업무(방송, 안전점검, 정비 등) 물품업무(각종 기기구입 및 스마트교실, 스마트 과학실, 방송실현대화, 스마트기기 관리 등),민원서비스(인터넷통신비), 지역사회업무(학교운영위원회) 등 너무나도 많은 일들을 교사가 하고 있는 실정입니다.
역할분리를 제대로 문서화해서 구분지어 주실 수 있는 것이 아니라면 행정교사. 교과교사.담임교사 업무분리가 시급합니다.
진정 원활한 교육을 위해 시급한 것이 무엇인지를 명확히 현장의 목소리로 실현해주실바랍니다.

학교 현장에서 담임교사들은 수업, 생활지도, 행정 업무를 모두 혼자 처리해야 하는 과중한 업무를 맡고 있습니다. 교육 공무직이 존재하지만 그들의 역할이 학교마다 다르며, 교사의 행정 업무 경감에 충분히 기여하지 못하고 있는 현실입니다. 이에 교육 공무직의 행정 업무 범위를 확대하고 업무 표준안을 마련하여 교사의 행정 부담을 줄여야 합니다. 더 나아가, 교육 공무직을 추가 채용하는 대신 교사를 더 충원하고 AI 기술을 행정 업무에 도입하는 것을 제안합니다. 또한, 담임교사, 교과 교사, 행정 교사로 역할을 3원화하여 각자의 전문성을 살릴 수 있도록 하면, 교사의 업무 부담이 완화되고 수업의 질도 향상될 것입니다.

행정 개선.. 많은 부분 필요합니다

교육 관련 행정 업무 전담 교사와 담임 교사와의 순환 근무~ 의논이 꼭 필요한 부분 같아 제안에 공감합니다!

행정직 넘들 일 절대 안하려고 하는데, 다 지원청이랑 교육부로 보내버리고 행정실에 교사 발령 시키는게 좋을거 같습니다.

업무분장 등 많은 문제가 해결되리라 봅니다.

공무직은 학교에서 무적같은 존재라 아무도 못건드리고 일도 못줍니다. 이게 뭡니까? 차라리 서로 입장을 이해할 수 있는 행정교사를 뽑아 순환제를 하는 것이 업무 경감에 훨씬 효과적일겁니다.

행정교사 만들고 행정교사와 담임교사는 서로 순환근무 또는 이동이 가능하게 하는게 핵심입니다
또 이상한 행정직이나 공무직 자리 만들지말어서 교사에게 일 다 떠넘기지 말구요

공무직이 아무리 들어와도 업무경감이 되지는 않고 있습니다 행정일을 하는 일반인 말고 교사가 절실합니다

담임 교사는 담임 역할만 하는 것 찬성합니다. 갈수록 학생 개개의 성향이 강화되는 시점에 담임들이 반 아이들 하나하나를 세심하게 살피려면 역할 분리 찬성합니다.

적극 찬성합니다. 행정을 전담하는 행정교사를 선발하거나 전환시키면 학교 현장에 보다 질 높은 근무여건이 마련될것입니다.

담임교사와 교과 교사, 행정 교사로 역할을 구분하여 교사들이 각자의 전문성을 발휘할 수 있도록 하는 방안은 매우 효율적일 것 같습니다. 또한, 기존의 교육 공무직 업무를 명확히 하고, AI 기술을 활용한 행정 업무 경감은 미래 지향적이며 실질적인 대안으로 보여집니다. 이를 통해 교사들이 수업과 생활지도에 더 집중할 수 있는 환경이 조성된다면, 학생들에게도 긍정적인 영향을 미칠 것입니다.

공무직이 파업한다고 출근안해도 파업했는지도 모르는 학교에서 근무합니다. 공무직이 있어도 일을 하지 않으니 아무 소용이 없습니다. 인력이 없는게 아니라 일하는 사람이 없는겁니다. 실무사가 있는데 왜 실무사 일까지 교사가 떠맡아하는지 모르겠습니다.교육청 연수에서 물어봐도 해결방법이 없다, 인간적으로 호소해라 이런말만 하는데 공무직 노조가 무서워서 공무직에게 업무지시를 못하는게 말이 되나요??

동의합니다.

매우 공감합니다. 공무직 분들도 하지만 교사 업무에 대한 이해도는 교사가 훨씬 뛰어나며 교사 집단 특성상 공무직에게 잘 부탁하지 못하는 경향이 큽니다. 행정교사를 둔다면 교사들의 업무가 많이 줄어들 것이고 교육의 질 향상에 큰 도움이 될 것입니다.

해당 내용에 동의합니다.
행정 업무가 경감될수록 수업의 질은 보다 더욱 좋아질 것이라 생각합니다!