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최근 다문화 가정이 증가하면서 다문화 학생의 비율도 꾸준히 늘어나고 있습니다. 하지만 이 학생들은 언어 장벽, 문화적 차이, 경제적 어려움 등으로 인해 학업 진행 속도를 따라가지 못하고 학교생활 적응에 어려움을 겪고 있습니다. 이러한 문제를 방치하면 학업 중도 포기율 증가, 사회적 소외, 심리적 위축 등의 부작용이 발생 할 수 있습니다. 또한 현재 대두되고 있는 주요 문제는 언어 장벽, 문화적 차이, 학업격차, 부모의 교육 지원 부족, 사회적 편견과 차별 입니다. 다문화 학생들이 원활하게 학교생활에 적응하고 이러한 문제를 해결할 수 있도록 많은 관심과 적극적인 지원이 필요합니다.

언어 장벽을 허물기 위해선 "언어 교육 지원 강화"의 방법이 있습니다. 방과후에 한국어 교육 프로그램을 진행하거나 보충 수업을 운영하고 학생들이 다문화 학생들을 대상으로 교내 한국어 멘토링 수업을 진행 할 수도 있습니다. 최근 초등학생들을 대상으로 한 맞춤형 학습방식이 필요하다는 주장이 있습니다. 맞춤형 학습은 개인의 학습 속도에 맞춰 개별 맞춤형 교육 프로그램을 제공하고 온라인 학습 지원 플랫폼 운영 및 그에 따르는 전담 교사를 배치하여 다문화 학생 개개인의 역량과 수준에 따라 학습을 지원해줄 수 있습니다. 모든 학생이 함께 어우러져 체험학습을 가고 문화 교류, 스포츠 활동을 다같이 진행하는 문화 적응 프로그램을 도입하는 것도 방법이 될 수 있습니다. 그리고 다문화 가정을 위한 학부모 교육 및 상담, 학교와 다문화 가정이 연계하여 프로그램을 진행하면 다문화 학생 뿐 아니라 가정 전체가 적응할 수 있게 돕는 활동입니다. 무엇보다 이 모든 활동을 문제 없이 진행 시키기 위해선 정책적, 경제적 지원도 소홀히 되선 안됩니다.

기대효과로는 학업 성취도 향상, 학교 적응력 강화, 자아 존중감 향상, 장기적으로 사회 통합에 기여하여 다같이 행복할 수 있는 사회를 만들 수 있습니다. 사회의 변화와 혁신은 모두 교육으로부터 파생된다고 생각합니다. 우리 모두 다문화 학생/가정에게도 많은 관심과 지원이 필요합니다.