BETA

1. 교사 연수(원격 연수의 클릭클릭 가짜 노동 포함)는 시간을 낭비시키고 교육활동에 거의 필요하지 않은데 가짜노동처럼 형식적으로 지속
- 교육청 시책전달 및 교사가 필요한 것은 유튜브, 교사 블로그 커뮤니티 등으로 얼마든지 해결 가능함
2. 교사 연수 관련 공문 과잉 생산과 유통은 교육활동 집중을 방해하고 교사 업무경감을 통한 학생교육 전념 정책에 대표적으로 역행
3. 연수 관련 업무 공무원과 인프라, 연수기관 유지, 연수비용은 교육예산과 교육인력의 낭비와 비효율 초래
4. 학원강사 및 각종 학교 출강 시간강사들도 연수제도 없이 근무를 잘 수행하고 있음.

1. 제도화된 교사연수, 사이버연수, 교사안식년 및 대학원 파견 특별연수(학기 중 교사 교체 추가) 등 모든 연수 및 관련 법령 대폭 폐지 및 축소
2. 교사 연수 관련 공문서 최소화, 폐지로 공문서 감축 업무경감 대폭 실현
3. 교육청 교육연수원 및 원격연수기관 구조조정 최소화
4. 교육청 유튜브, 내부업무시스템, 인터넷에 넘치는 교사 자율 커뮤니티 등을 통해서 필수 전달 내용만 공유하는 체제로 충분함

1. 가짜노동 같은 교사 연수 업무 경감, 공문서 감축 등으로 교사의 교육활동 집중도 향상 및 새학교 문화 창조 가능
2. 공무원, 연수기관 등 구조조정으로 정규직 직원 감축, 교사연수비용 지원 폐지 등으로 연수예산 절감 및 타분야 교육예산 증대
3. 학원 강사 및 학교출강 각종 시간 강사는 연수가 없이 근무를 잘하고 있듯이 사교육기관처럼 공교육 교사도 공식적인 연수 잡무(가짜노동)를 최소화하여
근무에 집중하도록 지원