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1.지금은 학년 수업일수의 3분의 2이상일 경우 수료할 수 있다. 그런데 옛날부터 있던 이 조항은
시대변화와 국제교류확대, 학생들의 맞춤형 진로 상황, 자퇴청소년에 맞지 않다.
2. 지금 제도는 수업일수가 우선이지 수료에 학생 학력을 별로 따지지 않고 있다. 학년은 올라갔는데 학력은 미달이 정상?
3. 시대변화에 대비해 학교보다는 외부 체험교육활동 등을 장려하는 등 학교외시간으로 자기 진로를 자기가 찾도록 도와주어야 한다.
4. 자퇴원인이기도 한 같은내용 교과서(어느새 잊어버리는 과거의 지식들) 전달, 공장같은 획일 교실에 오래 머물게 할 필요도 없다.
획일 학교 교실에 오래 머물수록 AI와 로봇에 일자리를 빼앗겨 실업자 가능성 높아질수도.
5. 수업일수기준 폐지를 통해 학교밖청소년이 자퇴하지 않고서도 학교에 적을 두고 왔다갔다 하면서 학력인정을 받도록 할 필요

수료기준 수업일수 3분의 1로 단축개선 또는 폐지해 주세요.
1.수료기준 수업일수 3분의 1로 개선하세요
2. 폐지하고 학년말 학년수료시험을 보고 PASS하는 것으로 인정 : 학교밖청소년 등에게도 도움 제도

1. 강제적인 수료기준 수업일수 완전한 폐지 또는 3분의 1로 단축 개선으로 규제 완화
2. 학력 평가없이 학년 수료를 인정하는 기존 관행 개선 .. 학년에 맞는 학력평가
3. 획일적인 교과목에서 벗어나 개개인이 각자 개별 진로를 대비할 집중적 학교외 시간 부여
4. 학교밖 청소년들도 살리기
5. 교권보호 및 악성민원 소멸
6. 미래지향 교육체제로 전환