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- AI, SW 교육을 책임질 정보 교사가 절대적으로 부족한 상황
: 학교에서 정보 기간제 교사를 구하는 것은 현재 매우 어려운 상황. 능력 있는 교사가 문제가 아님. 정보 교사를 구하는 것 자체가 어려움.
- AI, SW 개발 업무 경험은 정보 교과와 직접적으로 관련되어 있지만 이들의 교사 유입은 어려운 상황
: 사기업 경력은 호봉 획정시 40%밖에 인정 못 받기 때문
- 교육부 예규 제97호의 별표2에 따르면 기술, 가정 교과 교사는 사기업 경력(동일 분야)을 100% 인정 받음.
- 하지만 정보 교과는 이 부분에서 제외되어 있어 대부분의 정보 교사는 동일 분야 기업 경력을 40%만 인정받고 있고, 외부 인재의 신규교사로 유입 동력도 잃고 있음.

- 교육부 예규 제97호 별표2에서
1. 실업(전문)계 교원의 임용 전 산업체 등 근무 경력(환산율 7～10할 이내)(구「산업체 등 근무경력 교사의 임용전 경력환산율 상향 인정 기준」)
2) 세부 적용 기준의 합상 대상 교원 가. 를 다음과 같이 개정

- 개정전 : 가. 중등학교 및특수학교에서 실업(전문)계 교과 및 기술․가정, 기술, 가정을 담당하는 정교사, 준교사, 실기교사

- 개정후 : 가. 중등학교 및특수학교에서 실업(전문)계 교과 및 기술․가정, 기술, 가정, *정보를 담당하는 정교사, 준교사, 실기교사

* 정보 : 정보 교과 뿐 아니라 인공지능 교과 등 차후에 교과가 만들어질 수 있다면, 이를 모두 포함할 용어로 개정 필요

- 이재명 정부의 국정과제 중 하나인 "AI 디지털 시대 미래인재 양성"을 실현하는데 크게 기여
- 다양한 AI, SW 개발 경험이 있는 정보 교사의 유입으로 정보 교육 강화