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교육청에서는 특수교육실무원 채용, 또 교육기관이지만 치료사들도 대거 고용하여 장애학생 지원을 충실히 하고 있다고 봅니다. 하지만 그들이 노조를 구성하여 약자 코스프레를 하면서 온갖 권리를 다 가지면서도 정작 아이들은 내팽개치기 떄문에 문제가 생기고 있습니다. 교육기관에서 전문가인 교사를 채용하지 않고, 고용을 늘리기 위한 방안만 모색하다보니 이런 문제점이 나타나는 겁니다.

동의합니다~ 특수교육실무원들을 공백없이 촘촘히 배치하여 아이들이 교육적으로 배제되는 일이 없도록 해야할 것 같아요~

정규수업이나 돌봄시간에 함께 할 수 없고 수영도 같이 참여할 수 없어서 빼는것은, 엄연히 차별이지요? 아이가 공격적인가요? 행여 그렇다하더라도 방법을 간구해서 문제행동이 있다면 교육이나 다른 여러 방법을 도모해서 활동보조를 붙이던 실무원을 붙이던 함께 할 수 있는 방법을 찾아야한다고 생각해요. 특수교육청에 문의해보셔요~~

활동보조쌤을 함께 수업에 참여시키는
것은
어려운가요?

특수 학생을 돌볼 실무원이 부족한 현실에서 벌어진 것 같아요.
실무원들을 조금 더 뽑아야 할 것 같아요.