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현재 초등학교에 교과전담제도를 운영하며, 영어와 체육 같은 과목을 우선시 하는 데, 인공지능 시대를 대비한다고 하면서 왜 실과는 외면을 받습니까? 막상 담임 선생님들 중에서 외부강사 불러서 코딩 수업을 진행할 경우가 많은 데, 시대가 시대이니 만큼 이제는 좀 트렌드한 국가의 먹거리 산업에 신경을 쓰려면 코딩, 인공지능 수업이 포함된 실과 교과가 더욱 중시되어야 합니다.

얼마전 영어는 교과 제도를 잘 활용하고 있는 지? 조사해가면서? 왜 실과와 같은 전문성이 요구되는 교과 전담교사제를 잘 활용하지 못 합니까? 이제는 어학계열 학과는 50여개나 줄어들고, 인공지능 학과는 반대로 50여개가 늘었다는 데, 초등도 이것을 반영해서 영어교과 못지 않게 실과 (코딩, 인공지능) 교과도 학교에서 얼마나 잘 시수를 편성해서 운영 중인지? 전수조사를 해야 합니다.

학교마다 코딩, 인공지능 교구 구비정도가 천차만별이고, 이쪽 분야에 전문성이 있는 교사도 학교를 옮기면 실과가 아닌 체육이나 하라고 교사의 개별적인 전문성은 싹 무시당하는 현실입니다. 장관님께서 강조하시는 인공지능과 에듀테크 교육 활성화를 위해서는 이런 분위기가 바뀌어야 됩니다. 학교의 관리자들이 이쪽 분야를 잘 모르고 경시하는 부분은 바뀔 수 없어도, 실과는 반드시 교과 전담과목으로 우선적으로 선정되어 전문성있는 교사들이 역량을 사장시키지 않아야 미래에 필요한 교육이 공교육 안에서 가능해질 것입니다.