BETA

학폭절차중 분리조치란게 있습니다

가해학생과 피해학생이 정해지기도 전에
단지 피해관련학생이 분리에 반대를 안한다면
자동으로 가해학생들을 교실밖의 다른공간으로 분리하는겁니다

취지만 좋으면 그 의미하나에 꼽혀서
앞뒤 안따져보고 만들어버리는
정책들 중 하나가 분리조치라는건데
이거 부작용이 매우 심합니다

1. 허위신고 오인신고등으로 타겟 학생을 교실밖의 다른공간에서 공부하게 만들수 있습니다

2. 민원의 문제
우리아이가 잘못한게 없어보이는데 왜 교실밖으로 나가야하나?
단지 신고당했다는 이유로 조사도 안해보고 교실밖으로 내보내는게 맞나? 라는 논리의 민원이 매번 들어옵니다 이 민원이 한두번도 아니고 사건때마다 들어온다면 대책하나쯤 마련되여하지 않을까요 이제는?

3 학교시설 인적 자원의 부족
학생 1명을 위한 별도의 공간을 만들고 별도의 수업을 다른교사가 진행해야 합니다 학교의 교사정원은 학급수에 철저히 통제되는 상황인데 ㄱ갑자기 발생한 학폭사안의 분리조치를 위해 남는 교사들을 모아 시간표를 만든다는게 초등학교에서는 매우 힘듭니다

4. 즉시 시행의 문제
학폭이 발생하면 접수를 하고 그 학생으로 부터 분리의사를 확인하고 분리하기위힌 전담기구 회의등을 열어야 합니다
그것을 위한 시간이 필요한데 24시간안에 진행이 될까요?
심지어 그 48시간안에 해야하는 사안보고를 위해 초를 다투는 사투를 벌이면서요?
물리적으로 가능한 시간이 아닙니다

5. 즉각분리라면서 절차에는 24시간동안 방법이랑 기간정해서 시행하라는 앞뒤가 안맞음 ㅋ

취지는 이해합니다만 현실성이 있어야죠
학폭을 드라마로 배운분들이 만든 정책같아요
아마 이런 정책은 교육부도 아닌 다른 곳에서 만즐어진거 같은데
현장의 목소리를 반영해서 수정해주세요

학폭담당자들 맨날 성난 학부모들에게 욕받이 되고 있습니다
이제는 그만 멈춰주세요 좀 살려주세요

1.학폭 분리조치에 대한 현실적인 재검토
2. 분리조치 일수 3일로 정형화하여 분리실시에 필요한 회의를 열어야할 시간 절약 및 민원 최소화
3. 분리조치시 별도의 교사 파견
4. 추가로 학폭업무를 외부에서 전담하는 학폭담당 임기제 연구사 같은 제도를 운영 *늘봄보다 더 시급해요 이게
(수업을 하는 동시에 학폭업무를 진행하는거 너무 시간자체가 말이 안맞습니다)

학교폭력으로 인한 학교기능 정상화