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1. 현재 함께학교의 일부 댓글을 작성하고 있는 일부 작성자를 비롯한 각종 학생 인권 단체에서는 교사를 학생을 마음대로 처벌하며 촌지를 받고 나아가서 학생의 전인격을 무너뜨리는 존재로 보고 있습니다.
2. 최근 학생 인권 특별법 포럼이나 함께 학교 교권 관련 정책 제안 댓글만 봐도 그러한 댓글이 부지기수입니다.
3. 댓글 다시는 분들 대부분이 기사에서 교사가 체벌하는 것을 봤다. 본인이 학교를 다닐 때 체벌을 받았다고 주장하며 현재 교사들을 더욱 옥죄어야 한다고 주장합니다.
4. 문제는 이러한 과거 문제의 상황들이 현재는 아니라는 겁니다. 전국에 학교와 학생 그리고 교사가 얼마나 많은데 그중에서 일부 기사만 가져와서 70809000년대의 교사들의 안 좋은 모습을 가져와서 대입하고 있습니다.
5. 그로 인해 학생 인권은 높아졌고 전체적인 교사의 부정적인 영향은 줄어들었을지는 몰라도 그로 인해 청소년 범죄 증가, 인성교육의 부재, 젊고 능력 있는 교사들의 유입(교대 평균 입결 성적 상위 7% -> 40%로 떨어짐)이 감소하는 등 악영향이 늘고 있습니다.

1. 제안합니다. 현재 학교가 어떻게 돌아가고 있는지 학부모와 학부모인척하는 시민 단체들이 학교를 체험할 수 있도록 프로그램을 마련해 주십시오. 이 프로그램은 이상적으로 교사와 학생이 행복한 모습이 아니라 실제 교실에서 어떻게 일부 학생들이 난동을 피우는지, 그리고 그러한 학생들을 제지하려 하다가 아동학대로 신고가 되는지 이러한 현실적인 모습을 보여주시기를 바랍니다.
2. 과거 교사들에 대한 억하심정을 이해합니다. 저도 20대 교사이고 학창 시절에 기분에 따라 학생들을 체벌하는 선생님들께 맡은 기억이 있습니다. 그런데 10년이 지나고 와서 학교를 와보니, 학생이 담배를 피든, 수업 시간에 자든, 다른 학생을 때리는 "방종"이라는 가짜 자유를 주장하며 현장이 무너져 내려가고 있습니다.
3. 솔직히 말해서 학생 인권을 주장하는 쪽이 정말 학생들을 키우는 학부모인지 아니면 30, 40, 50대 학생 인권을 주제로 생업을 이어가는 시민단체인지 잘 모르겠습니다. 왜냐하면 저희 반만 해도 학부모님들이 스트레스를 많이 받으시거든요. 옆 친구를 때리거나 물건을 집어 던지는 학생? 교사도, 교감도, 교장도, 교육청도 손을 못 댑니다. 그저 학부모님들께 "지도하면 아동학대 신고당하면 교사 잘립니다. 지도 못하는 것 이해해 주세요"라는 말만 반복하는 수밖에 없습니다. 하지만 일부 시민단체를 한테는 좋겠죠? 실적이니까요.

1. 현장경험이 없는 교육 관계자들이 정책을 제안하고 의견을 하는 문제를 해결할 수 있습니다. 그들에게는 학교가 여전히 폭력적이며 교실이 교사의 왕국이라고 생각합니다. 정말 그럴까요? 눈으로 보고 믿게 했으면 좋겠습니다.
2. 민주주의는 신이 아닙니다. 민주주의는 하나의 방법이지 늘 최선을 의미하지 않습니다. 중우정치가 그 대표적인 예시이죠. 애초에 학교 교육의 3주체가 교사, 학생, 학부모라고 합니다. 그러면 가정 교육의 주체도 교사, 학생, 학부모입니까? 실제 학교 현장을 알지도 못하는 일부 극성 학부모들이 학교 현장을 파괴해 나가는 것에 대한 제어가 필요합니다.

마지막으로 요구합니다.
10년 20년이 지나서 방종 아래 자라난 아이들이 사회를 망치고 나아가 지금 학생 인권을 주장하는 그 세대를 해할 때
교사들은 왜 인성교육을 하지 않았느니 뭐니, 얘기하지 말아 주시기 바랍니다.
또한 교사들에게 왜 아이에게 사랑을 주지 않았냐고 기초학력을 챙기지 않았냐고 묻지 말기 바랍니다.
주어도 감사하지 못하고 받아도 불평하며 자기만이 온 세상의 주인공인 학부모와 학생들이 장악한 교육은
질 낮은 교사와, 태만한 교사, 애정과 관심보다는 월급만 받아 가기 급급한 교사를 양산할 것입니다.

비판은 허용합니다.
생각은 다르니까요.
근데 진짜 걱정이 됩니다.
한국의 교육이요.
미래를 볼 수 있는 몇 안 되는 직업이 교사인데,
교사 이야기를 듣지 않는 교육부, 교육청, 학부모, 학생이라뇨.
걱정스럽습니다.