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http://m.kyeongin.com/view.php?key=20240822010002317
위 기사와 같이 학교 폭력 허위 신고로 인해서 학교 현장에서 갈등이 많이 있습니다.
허위 신고는 다음 과 같은 문제점이 있습니다.

1. 허위 신고에 대한 명확한 제재 부재: 촉법소년에 해당하는 학생의 경우 무고죄가 성립되지 않아 허위 신고를 해도 처벌받지 않는다는 점이 가장 큰 문제입니다. 이는 피해 학생들에게 씻을 수 없는 상처를 남기고, 허위 신고를 부추기는 악순환을 야기합니다.
2. 학교와 교육청의 소극적인 대응: 학교와 교육청은 중립적인 입장을 고수하며, 진위 여부를 밝히는 것을 꺼리고 있습니다. 이는 피해 학생들의 억울함을 해소하고 문제를 해결하는 데 어려움을 초래합니다.
3. 현행법의 한계: 심의 절차가 복잡하고 시간이 오래 걸리며, 증거 확보가 어렵다는 점 등 현행법의 한계가 문제 해결을 더욱 어렵게 만들고 있습니다.
4. 학교폭력에 대한 사회적 인식 부족: 학생들 사이에서 학교폭력 신고를 가볍게 생각하거나, 친구를 괴롭히기 위한 수단으로 악용하는 경우가 발생하고 있습니다.

1. 허위 신고에 대한 강력한 처벌: 촉법 소년에 대한 무고죄 적용 연령을 낮추거나, 다른 형태의 처벌을 강화하여 허위 신고를 근절해야 합니다. 학생이 어려우면 부모에 대한 처벌을 강화해야 합니다.
2. 학교와 교육청의 적극적인 개입: 학교와 교육청은 학교폭력 사건 발생 시 신속하고 객관적으로 사실 관계를 규명하고, 피해 학생을 보호해야 합니다.
3. 현행법 개정: 심의 절차를 간소화하고, 증거 확보를 위한 지원을 강화하는 등 현행법을 개정해야 합니다.
4. 학교폭력 예방 교육 강화: 학생들에게 학교폭력의 심각성을 알리고, 존중과 배려의 중요성을 교육하여 학교폭력을 예방해야 합니다.
5. 다양한 주체의 협력: 학교, 학부모, 지역사회 등 다양한 주체가 협력하여 학교폭력 문제 해결을 위한 노력을 기울여야 합니다.

1. 허위 신고 감소: 허위 신고에 대한 처벌 강화를 통해 허위 신고를 줄이고, 피해 학생들의 고통을 줄일 수 있습니다.
2. 학교폭력 감소: 학교폭력에 대한 예방 교육 강화와 체계적인 대응 시스템 구축을 통해 학교폭력 발생률을 감소시킬 수 있습니다.
3. 안전한 학교 환경 조성: 학생들이 안심하고 학교생활을 할 수 있는 안전한 학교 환경을 조성할 수 있습니다.
4. 학생들의 정서적 안정: 학교폭력으로 인한 학생들의 정서적 불안을 해소하고, 건강한 성장을 지원할 수 있습니다.