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현재 지구 온난화로 인한 전 지구의 기온 상승으로 인해 여름철 더위에 따른 면학 분위기 형성이 어려울 때가 많음.
수업이 주로 교실에서 운영되나 여름철 야외 활동과 병행될 때가 많으며 전력 과열로 인해 에어컨 작동이 잘 안될 때가 많음.
학생 뿐만 아니라 교사도 여름 더위에 지쳐 수업 운영에 대한 집중 및 학생 상담에 어려움.

보다 학생들의 수업 집중력이 높은 시기에 수업 일수를 확보하는 일이 필요함.(봄, 가을)
반드시 일정 수업 일수를 이수해야만 일정 수준에 오르는 것은 아니므로 수업 일수 축소 등 변화하는 교육시대에 맞게 걸맞는 지도 방식 고민이 필요함.
학교 재량 및 현장 실정에 맞게 자율적인 수업 일수 조정의 권한을 제공해야 함.

수업 집중력 향상에 따른 우수 인재 양성.
수업일수 감축 혹은 조정에 따른 학교 생활 만족도 제고.
교사의 직업에 대한 책무성 경감으로 학생 상담 및 생활 지도에 집중할 수 있음.