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현재 생활기록부 작성 및 관리지침이 중등교육 중심으로 구성되어 있어, 초등학교 교육과정의 특성을 제대로 반영하지 못하고 있는 상황은 매우 아쉽습니다. 중등에서 중요할 수 있는 정보들이 초등교육에서는 교육적 가치가 낮음에도 불구하고 기재되어야 하는 현행 지침은 초등교사들에게 불필요한 업무 부담을 초래하고 있습니다. 생활기록부 지침을 초등과 중등으로 명확히 분리하고, 초등교육에 맞는 핵심 정보에 집중할 수 있도록 개선해야 합니다. 이를 위해 초등교사들의 의견을 적극 반영하고, 정책 결정 과정에 참여를 확대하는 것이 필요합니다. 이러한 변화는 초등교사들의 업무 경감을 돕고, 학생들의 성장과 발달을 지원하는 교육적 가치를 높이는 데 기여할 것입니다.

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제발 부탁드립니다.

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동의! 초등과 중등은 나이스 메뉴도 다른데 왜 생기부는 똑같은 훈령이냐?

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적극 동의합니다.

예전부터 해 왔던 생각이라 적극 동의합니다!

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초등의 경우 기본 학습 습관과 기초 학력(기초 연산 수준, 받아쓰기 수준, 문해력 수준 등), 기능(신체 기능 발달정도 등) 등의 체크리스트가 교사나 학생 학부모에게 보다 정확한 정보를 제공할 수 있음. (가령 1, 2학년 학생의 경우 자모음을 알고 있음, 받침있는 글자의 받아쓰기 가능함, 두자리수의 덧셈 뺄셈이 익숙함 등) 무의미한 정보 제공이 학생과 학부모에게 필요가 있는 것인지 고려할 필요 있음

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중학교 생기부는 작성 후 고입에 활용되지 않는 영역이 많습니다.