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초등학교에는 근무를 하지 않아서 초등 구조는 잘 모르겠으나,
중고등학교에서는 미국처럼 교과담임으로 바꾸는 노력이 필요할 것으로 보입니다.
이미 학급담임으로서 제 역할을 할 수 없는게 현실입니다.
학급담임제도를 계속 유지할 경우 담임기피와 담임고충이 더욱 늘어날 것으로 여겨집니다.
이미 군사부일체 같은 교권 개념은 없어진지 오래입니다.
과거로 회귀하지 마시고 미래화 된 제도로 학교 개선이 필요합니다.

고등학교도 고교학점제를 도입하는 마당에 학급담임 충분이 없앨 수 있습니다.
학생이 교실을 찾아서 수업을 듣는 구조로 완전히 탈바꿈해주십시오.
현재 담임교사가 하는 일들은 HR(homeroom)시간을 시간표에 넣어서 그 수업시간에 학생들과 일처리를 하면 됩니다.
안내사항도 전달하고, 유인물도 걷고 하면 되는 것이지요. 조회, 종례 그런거 필요없습니다.

현행 담임제도는 부모와 같은 역할을 하도록 되어 있어 현실에 맞지 않게 담임교사에게 너무 과도한 역할을 부여하고 있습니다.
교실 청소 한번하려면 얼마나 많은 인내와 노력이 필요한지 해보신 분들은 아실겁니다.
자율, 진로, 행동발달 특기사항을 담임교사가 왜 혼자 작성해야하나요.
자율은 HR담당 선생님이, 진로는 진로교과 선생님, 행동발달은 상담선생님이 쓰면 되지 않습니까.
교과선생님들은 과세특을 쓰면 되는거구요.
교사들에게 수업과 교재연구 이외의 것은 이제 부여하지 말아주십시오.
시대가 바뀌었습니다.

학급 담임제도를 유지해서 발생하는 문제점들을 없앨 수 있습니다.

학급 담임에게 부여되었던 과도한 업무 부담이 사라집니다.