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이미 있는 공무직과 행정실에 실질적인 업무를 주고, 교사들이 수업에 집중하도록 하야 함.
공무직 행정실 교감 교장이 할일을 수가 많다는 이유로 여전히 교과교사들이 나눠서 행정일을 하고 있음.

비교과는 자기들 고유업무 있다고 행정일 거부함.
담임교사는 학교소방훈련까지 계획하는데 사서영양보건상담은 그런일 못한다고 함.
담잉도 학생수업하는 게 고유업무인데도 별걸 다 하고 있음.

학교에서 유독 교과교사들 병휴직 면직 많은 건 학생학부모 교육상담만 해도 힘든데 갖가지 잡다한 걸 다하고 있응.

많은 분들이 상담교사들이 학교폭력예방 담당교사인 줄 아는데,.상담교사는 1주일 2~3시간 상담하는 게 다임.
그런데도 학폭 문제 기서화되면 정치인들 1인1교 상담교사 배치하겠다고 함. 역할도 안 하는 인력만 학교로 계속 보내고 있음.

학교실정은 교과교사가 수업 다 하고 학폭업무 맡고 있음.

기존 학교근무자들에 대한 실질적인 업무배정이 필요함.

아무리 학교에 인력 보내봐야 실제 학생들 교육을 담당하는 교과교사들 업무가 줄어들지 않는 이유. 일을 안 맡김.
규정에 확실히 뭐 해야되는 게 없으니, 교감교장도 안 좋은 소리는 듣기 싫으니 기존 업무분장 그대로 교과교사들보고 하라고 항.
뭐 시키기라도 하면 공무직노조니 비교과노조니 우리일 아닌데 왜 시키냐고 함.
지금까지는 교사노조들이 업무에 대해 별말도 안 해주고 교과 교사들이 시키는 대로 했는데,

글쎄..앞으로는 그러면 안 되겠죠?

매년 새로운 업무가 추가로 만들어집니다.

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동의합니다..

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동의합니다.

교원수가 적다고 학급수를 줄여 학급당 인원수가 도로 늘었습니다. 이게 맞는 걸까요? 물론 업무는 매년 더 늘어나고 있습니다.

맞습니다. 학급당 학생 수 줄이고 전담 교사를 늘려서 담임 교사 수업 시수도 줄여야 합니다. 초등은 기본 23~25시간 이상 매 주 수업을 하고 행정업무까지 떠 맡고 있습니다. 행정업무를 행정실이 하거나 수업 시수를 줄여서 개선해주십시오.

교육 선진국은 담임교사,교과교사,행정교사가 다 따로 있는데 우리나라도 그렇게 해야한다고 봅니다