정책제안
교육정책에 대한 의견을 개진하고 소통하는 공간입니다.
논서술형 시험의 평가는 점수가 아닌 피드백 제공의 형태로 이뤄져야 합니다.
- 2025.04.0738266
- 교육주제 : 일반(키워드 :)관련지역 : 전국
현황 및 문제점
앞으로는 논서술형 시험이 늘어나는 방향으로 갈 것입니다.이는 기존의 시험만으로는 평가하기 힘든 부분까지도 평가할 수 있는 좋은 방법이지만 채점기준에 대해 걱정스러운 우려가 제기되기도 합니다.어떤 점수를 부여하든 이러한 우려가 완전히 해소되기는 어려울 것입니다.개선방안
생활기록부에 문제와 학생이 적은 답안을 기록하고 이에 대한 교사의 피드백도 같이 기록되는 방식으로 해야 하며 여기서 최종적으로 점수를 부여하지 않도록 해야 합니다.
"~~한 부분에 대해 자세히 논하였고 참신한 발상을 하였으나,
~~한 부분에 대해서는 설명이 미흡하고 논리적 오류가 보인다"
이런 방식으로 피드백 문장을 적는 것입니다.기대효과
학생은 자신이 어떤 점에서 우수하고 부족한지를 판단할 수 있는 참고자료가 될 것이고 교사 입장에서는 점수를 직접 부여해야 하는 부담을 덜어낼 수 있습니다. 또한 대학 입시에 있어서도 구체적인 자료가 주어져서 대학의 평가자들이 정성평가를 하기에도 유용할 것입니다.
총 댓글 6
2025.04.2821:47
클리포 같은 프로그램 쓰면 가능합니다. 이걸 쓸 수 있게 학교 예산 지원 해주세요.
2025.04.1018:51
현실성 없네요. 그러려면 아예 대학 입시 제도를 바꿔야죠.
2025.04.0814:12
좋은 이야기 같습니다. 핵심은 점수 부여를 하지 않는 것이라고 했는데 실제로 교육 과정에서는 서열 순으로 배치할 이유가 없습니다. 시험에 있어서, 특히 상대성을 가지는 평가에 있어서 가장 중요한 것은 공정성이고 이를 위해서는 신뢰성을 손상할 짓은 안하는게 맞을 것입니다.
그리고 반드시 항의를 할 수 있는 부분이 필요합니다. 중학생 이상이라면 교사가 반드시 학생보다 뛰어나다는 가정이 들어맞지 않습니다.
그리고 반드시 항의를 할 수 있는 부분이 필요합니다. 중학생 이상이라면 교사가 반드시 학생보다 뛰어나다는 가정이 들어맞지 않습니다.
2025.04.0810:58
교사의 피드백 작성을 선택사항으로 두면 된다고 생각합니다.이 제안의 핵심은 점수부여를 하지 말자는 것입니다.
2025.04.0810:45
지금도 생활기록부 작성에 너무 많은 시간이 소요되기에 쉽지 않은 제안이라 생각됩니다.
2025.04.0809:31
동의합니다
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