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초등학교에 적응하는 것은 고민이 필요해 보입니다. 고등학교에서도 많은 시행착오와 어려움을 겪고 있으며 행정 업무가 많이 늘어 수업을 위한 노력(시간)이 힘들어지고 있습니다.

조금 더 이야기를 하면 이렇습니다. 지금 이 나라의 고교 학점제는 애초에 말이 나올 때부터 상식과 생각이 있었다면 무슨 약을 하셔야 그런 생각을 하실까라고 생각을 해야 정상입니다. 왜냐구요? 결국 이 나라 제도를 볼 때 이 고교학점제는 마치 미국을 따라가자는 것으로 보입니다.
문제는 미국의 공교육은 아프리카급이라는 것이죠. 우리가 잘 못 생각하는 저 드라마에도 나오는 고등학교는 다 특별한 일부 사람이고 공립학교의 하위 학교는 이게 사람 사는 곳인가 싶은 게 정상입니다. 여학생의 50%가 임신으로 자퇴하는 학교는 드라마에도 안 나오겠다 싶겠지만 미국의 위험 지역 학교는 이렇습니다. 미국에서 고등학교 중퇴율은 교육부 발표 수치상은 15% 그러나 다른 자료에 따르면 고등학교 졸업은 고작 70%밖에 되지 않는다고 합니다. 이게 관심이 있었으면 봤었을 뉴스에 나오는 저 나라 이야기입니다. 즉 1/3은 자퇴하는 것입니다. 이 나라처럼 거기는 대학간다고 자퇴하진 않습니다. 그럼 당연하게 우리는 음 이제부터 30%는 학생을 퇴학시키려고 저 제도를 도입하겠군 싶어지는 것입니다.
그런데 그럼 저런 제도를 미국만 하느냐 그건 아닙니다. 예를 들면 독일의 김나지움도 그렇습니다.
어차피 거기서도 학점제가 아닌 거지 수업은 자유롭게 선택하여 합니다. 필수 과목이 2과목 꼭 있고요. 미국과 다르게 더 심하게 굴립니다.
저 위의 미국 학교의 중퇴율이라는 것은 트럼프가 발표 중에 이야기 했다시피 초등학교 분수 덧셈 문제가 안되는 고등학교의 문제라 심각하지만 김나지움은 애초에 30%의 선택된 학생들이기에 그런 문제가 거의 나오지 않습니다. 물론 유급을 하기도 하는 학생도 꽤 있다고 봤지만 그렇다고 해서 그게 문제는 아닙니다. 어차피 그 학생들은 아비투어를 치고 나서 대학에 가서도 겪을 수 있는 자연스러운 일이니까요. 이처럼 저런 곳에서 학업은 장난도 아니고 누구나 해야 할 것도 아니기에 거꾸로 이런 제도가 아무 문제가 되지 않습니다.

저 말은 당연한 것입니다. 아니 차라리 고등학교는 안해도 초등학교는 해야 합니다.
왜냐면 그냥 과학적으로 대놓고 뇌과학적으로 뇌가 변하는 시간은, 즉 가지가 남아서 변하는 최소 기한은 초등학교가 끝입니다.
즉 초등학교 때는 변합니다. 즉 학생의 능력이 늘어나기 때문에 바뀌고 할 수 있습니다.
근데 중학교 가면? 안 변합니다. 못합니다. 그게 과학의 결론입니다.
요즘 기 싸움하는 이상한 것들이 나와서 그 후에도 변하는 것처럼 착각을 합니다.
하지만 진짜 변하면 이미 그 때 변한다고 나왔을 것입니다.
과학적으로 변하는 부분은 우리의 기억을 담당하는 해마 일부 정도에 불과합니다.
나머지는 오로지 나이와 동일한 조직 나이를 가집니다. 탄소 동위 원소로 밝힌 해부의 결론이 그것입니다.
그럼 언제까지 변할 수 있나 실제로 만 1세전에 90%는 다 만들어집니다.
단지 만들어진 것이 성인 기준 2~3배일 뿐입니다. 이것들이 초등학교 시기까지 사용이 되고 발달을 하는 것이고
만약 중학생이 되어도 쓰이지 않았으면 전부 자살하여 없어집니다. 그게 진실입니다.

즉 실제 공부할 이유가 초등학교를 넘어가면 굉장히 약해지는 것입니다. 어차피 답이 없는 머리를 가지고 하는 거니까요.
과학은 니 머리가 안 좋은 걸 부모 탓 하지 마라고 정확하게 말합니다.
그러나 똑같은 이유로 과학은 니가 중학생이 넘어서도 발전할 것이라고 착각하지마라고 말합니다.

그 잘못은 100% 중요한 시기에 안 쓴 학생잘못입니다.
하지만 학생도 그걸 몰랐다는 억울함은 당연히 가지고 있습니다. 결국 이 나라 제도의 문제죠.
항상 말하지만 유럽은 이 이유로 유급제도를 도입하고, 이 까닭으로 이원제를 도입하는 경우가 많습니다.
어차피 안되는 애는 짤라 버린다가 기본이죠. 물론 대학교에서 그렇다는 겁니다.
그런 나라에서 특히 어려운 과목, 수학 같은 경우 50%가 중도 탈락해버린다는 건 잘 알려져 있지 않죠.
물론 그 까닭은 다시 말하지만 단순합니다. 수학 할 자격도 없고 노력도 안 하는 것들에게 기회가 없는 거죠.

하지만 성취수준 달성이 원하는 대로 되는 것도 아니고 교사와 학생의 부담이 더 커질 수는 있다고 봅니다.