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교육 격차는 여전히 심각해요ㅠ 단순한 무상교육보다 지역 맞춤형 지원과 공교육 질 개선이 함께 가야 진짜 평등이 이루어질 거예요~

학생의 제안 글에 공감합니다~!

명문대를 가기 위한 치열한 입시 경쟁이 아니라 진짜 배움을 위한 것을 말한다면 찾아보면 굉장히 좋은 것들이 많습니다.
그러나 일단 명문대를 가기 위한 그러한 입시가 우선이라면 제 1순위는 수시를 전부 없애고 정시로 바꾸는 것부터 해야만 합니다.
지방 학교 전교1등이 5등급이라는 말도 안되는 소설 같은 이야기들이 현실로 있습니다.
그런 까닭은 수시라는 잘못된 방법이 존재하기 때문입니다. 그러나 평등을 이야기 하려면 이런 것부터 없애야만 합니다.
사실 숫자만 보면 무조건 수시보다 정시가 비 기득권에게 유리합니다. 이것도 많은 사람들이 착각하는 부분입니다.
왜냐면 수시로 들어가는 기득권들이 기득권을 유지하는 것이 원래 그러한 것을 정하는 기득권에게 더 유리하기 때문이죠.
그래서 애초에 당연히 비 기득권들이 더 들어올 수 있을 수 없는 선 자체가 그러한 어퍼머티브 액션의 기준선이 됩니다.
그걸 복잡하게 꼬아놔서 모르게 조작하는 것은 기본 중의 기본입니다.

수시와 같은 제도는 사실 냉정하게 따져서 국가적으로 매우 이득이 없고(과거만 봐도 알 수 있죠) 집단적으로 매우 잘못된 현상이며
또한 경직성을 강화시켜서 발전을 저어하는 제도입니다. 그러한 제도가 존재할 때 이득을 얻을 수 있는 것은 일부 이기적 집단뿐입니다.

그러나 진정한 그러한 평등을 추구하게 된다면 거꾸로 서열화의 정신적 충격을 감내해야 합니다.
평등에 객관적인 수치가 빠질 수는 없기 때문입니다.
마지막으로 당연히 대학교가 평등의 기본이 되어야 실제로 평등이 가능해집니다.
항상 가장 위부터 바꿔야 하고 그럼 아래는 자동으로 바뀝니다.
그러나 결국 대학이 불평등하다면 그 밑은 아무 쓸모가 없습니다.
왜냐구요? 결국 모든 이야기가 자기 이득을 추구하기 위한(나 명문대) 소리 이상으로 받아들여질 합리성이 존재조차 할 수 없기 때문입니다.

학생의 관심과 제안에 진심으로 감사드립니다. 우리나라는 사실상 고등학교까지 모두 교육을 받고 있지만, 지역에 따라 교육 환경과 인프라, 그리고 학생과 학부모의 교육적 관심 및 참여 수준에는 차이가 있는 것이 현실입니다. 농어촌 지역이나 지역 인재 전형 등 다양한 보완책이 마련되어 있지만, 여전히 교육의 완전한 평등을 이루기에는 어려움이 따릅니다. 그렇기에 많은 사람들이 관심을 가지고, 그 목소리가 실제 정책과 변화로 이어질 수 있도록 지속적인 노력이 필요합니다. 그런 점에서 학생이 제안한 글은 의미 있는 시작이며, 그 용기와 시도에 박수를 보냅니다.