BETA

코로나19 팬데믹으로 전 분야에 디지털 전환이 가속화되고, 인공지능 시대가 성큼 다가옴에 따라 우리의 교육환경에도 많은 변화의 바람이 불고 있습니다.
수능시험은 학생들의 인생을 좌우할 정도로 그 비중이 매우 큽니다. 그런데 이런 중요한 시험을 딱 한 번 보고 그 학생들의 12년간의 실력을 결정하고 그 결과로 대학을 선택해야 합니다. 특히 고등학교 수업은 대학선발을 위한 것으로 수능시험이 고교교육에 미치는 영향이 매우 큽니다. 미국의 SAT 시험처럼 여러 차례 지원해서 잘 나온 성적을 갖고 대학에 지원하도록 하는 것이 어떨까 생각합니다. 현재 내신성적으로 대학가는 수시전형도 6번의 기회를 주고 내신 성적이 좋지 않은 학생들은 3번의 기회가 주어지는 정시 전형에 지원합니다. 그런데 점점 비중이 커지는 수능시험은 하루 시험을 치르고 나오는 성적으로 대학을 지원해야 하는 현실이 안타까워 다음과 같은 정책을 제안합니다.

1. 수능 시험 횟수를 최소 2번 최대 4번까지 허용하고 이 중에서 잘 나오는 성적 결과를 대학에 제출하게 합니다.
2. 수능 시험을 미국의 SAT, 국가 공인 영어 시험을 치르는 것처럼 교육과정 평가원이나 특정한 국가 기관에서 주관하여 실시하는 것이 좋을 것 같습니다.

1. 유연하고 탄력적인 수능시험으로 인해 수능에 대한 심적인 부담감이 줄고 학생들이 실력을 제대로 발휘할수 있는 기회를 제공할 수 있습니다.
2. 수능 감독관과 수험생 사이에서 발생하는 민감한 문제들이 사라진다.
2.학생, 학부모 그리고 수능을 준비하는 학교 현장 교사들의 부담감이 줄어들고 해마다 수능 민원에 시달리지 않아도 될 것 같습니다.