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교과교사가 수업에 집중할 수 있는 환경을 만드는 것은 중요하지만, 단순한 강사 전환보다는 수업과 생활지도의 역할을 분리하고 행정 부담을 줄이는 체계적 지원이 필요하다고 생각합니다.

글을 어떻게 쓰려고 했는지도 알 것같고, 그 수준도 알 것같고, 본 마음도 알 것 같은데, 결국 그래서 쓴 글을 보면 '교사는 수업만 하면 된다.'라는 것이니 매우 좋은 말인 것 같네요. 다만 이름을 '강사'로 만든 그 본심이 어떻든 원래 학교는 '수업'을 위해서 있는 곳이고 나머지는 전부 그로 인해서 생겨난 것에 불과하다는 것은 먼저 알아야 할 것 같습니다.

교사를 강사로 전환하자는 뜻은 교사들을 비정규직 수업강사로 전환하자는 뜻일까요?
비정규직 수업강사들이 수업을 하고 학급담임+각종 행정업무를 하는 교사를 따로 두자는 뜻일까요?
학교에서 엄청난 일자리가 발생하겠네요!!
그럼 수업을 하지 않고 있는 현 비수업 교사들은 수업강사 전환이 안되니 학급담임+각종 행정업무를 추가로 맡으면 될까요?
아니면 고유 업무로 인해 자리를 비울 수는 없으니 다시 사서, 영양사, 간호사로 돌아가면 될 일일까요?

현직 고등학교 교사라고 소개하셨는데, 본인의 담당 과목이 무엇인지 여쭤보고 싶습니다. 많은 교사들이 개인 연수까지 신청하며 효율적이고 다양한 학급 지도 및 생활지도를 시도하고 계십니다. 글쓴이께서는 이러한 제안을 하기 전에 생활지도 및 학급지도를 위해 어느정도까지 도전하셨는지 여쭤보고 싶습니다.

반대합니다

차라리 교과교사를 전문직으로 뽑아서 '교사'라는 명분을 떼버리고 고유 업무 + 행정업무를 하게 하는 겁니다.
(근데 담임교사는 왜 행정업무, 생활지도, 학부모 및 학생 상담, 식생활교육, 간단한 보건(반창고, 후시딘)업무, 조사할 권한도 학교폭력 업무를 하는데 아무말이 없었을까요???)
그리고 지금 현장에 계신 교과'교사'들께서도 교사라는 타이틀을 가지고 계시므로
담임교사들이 당연히 하고 있던 주당 20시간 이상의 수업 + 행정업무, 생활지도, 학부모 및 학생 상담, 식생활교육, 간단한 보건(반창고, 후시딘)업무, 조사할 권한도 학교폭력 업무를 맡아서 하시면 되는거 아닌가요??????

아니 이게 무슨... 숙고 후 이성적으로 쓴 글이 맞는지 의심스럽습니다. 글 쓰신 분의 인격이나 직업 윤리에 동의하지 못하겠어요. 설마 다른 선생님들도 이런 생각을 하며 직을 수행합니까?

???

굉장히 대안없는 제안이네요 보습학원도 저 정도로는 안합니다 ㅎㅎ정말 고등학교 교사이신지?

수업도 안하는 사서 보건 영양도 교사랍시고 다니는 나라에서 정식으로 수업하는 교사를 강사로 바꾸자구요? 논리가 맞나요? 정말 이해가 안되네요

이거 비추천 버튼은 없나요?

초등교사를 돌봄 및 교과전문강사로 바꾸자구요? 좀 더 깊은 사유 부탁드립니다.
시국이 시국인데 그냥 돌봄 맡으라는 대책 없는 말 같습니다.

어디서 못배운 티는 많이 나는 듯 합니다.

글이 이해가 가지 않네요. 개인적 경험으로 수필을 쓰신건가요?

정확하게 어떤것을 하자고 하는 것인지 명확하게 모르겠습니다.

중등처럼 담임제를 없애고 교과교사로 하면 되죠. 교과전담강사는 뭡니까? 비교과세요? 그리고 비교과들의 그러한 업무를 교육이 아니라고 하는 게 아니라 그것 포함 수업도 하시라구요. 수업은 일 년에 1시간 하면서 왜 교사라고 호소하시는 걸까요? 학교 업무도 좀 하시고요.

그러면 생활지도는 누가하나요?

초등학생이 쓴 듯 보입니다. 무슨 말인지 잘 이해가 안됩니다.

취지를 잘 모르겠습니다.

비교과교사세요?

찬성입니다.

어려운 내용인 것 같습니다. 교원들이 동의가 필요한것 같습니다.