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상업계열 고등학교 학생들은 금융, 세금, 회계 등을 배우고 있습니다. 사실 이것이 특성화인지 의문입니다.
모든 학생들이 배워야하는 시대가 아닐까싶습니다.

고등학교라 수능 후 프로그램으로 교육을 합니다만 너무 무지하고 늦은 교육이라는 생각이 간절합니다.

경제 과목이 마련되면 좋겠지만, 학교에게나 학생에게 또 다른 부담으로 다가오지 않을지 걱정입니다.

교과 내용 수업시 경제개념을 짚어준다면 좋을 것 같긴 합니다! 다만, 현실적인 운영에 있어서는 힘들어 보이는 것도 사실입니다 ㅜ

고등학교 때 경제과목을 필수로 하는 것과 같은 걸로 해결을 봐야 하는 게 맞다고 봅니다. 각 과목에서는 '그 과목에서 해야 할 핵심 역량'이 존재합니다. 이걸 해쳐가면서 까지 '경제'를 끼워넣어야할 필요는 없습니다. 그런 수준에 해당하는 것은 오로지 '자유' 정도이고, 이것도 제대로 안되는게 현실입니다.
또한 위에서 든 그런 문제는 거꾸로 '윤리'의 문제입니다. 공자가 말하는 소인유어리 군자유어의에서 해결이 되는 문제입니다.
위의 애덤 스미스도 마찬가지로 논리학자이며 철학자였죠. 그러한 뒷받침이 되지 않는다면 경제교육 자체가 무의미 하고, 중학교는 저것이 더 중요한
시기인 것입니다. 왜 경제를 알아야 하느냐는 질문에 대한 대답이 올바르게 윤리적으로 나올 때 경제를 알아야 문제가 안나오는데
그러지 못하니 위와 같은 문제가 터지는 것입니다. 단지 경제에 깊숙하게 발을 들였다면 자신의 경험으로 문제를 알 수도 있겠죠.
그러나 학교에서 하는 수준으로는 그것을 알 수가 없습니다.

또한 금융과 경제에 대해서 아무리 잘 알더라도, '멍청한 대중의 의식과 경향'을 파악하지 못하면 누구나 망하는게 정상입니다.
그리고 무모한 금전 욕망을 다스리지 못한다면 아무런 의미가 없죠.
그 대표적으로 세계 제일의 천재인 뉴턴과 아인슈타인이 있죠.
나는 천체의 움직임은 계산할 수 있지만, 사람의 광기는 도저히 계산할 수 없다.

중학교는 그런 조금 더 본질적인 것을 다루어야 하는 시기입니다.
마지막으로 그렇게 올바르게 기초가 잡힌다면 애초에 저런 것을 무모하게 하지도 않겠지만, 그렇지 않고 자꾸만
현실을 들이대면서 기본을 무시하고 현상만 중요하게 여기기에 현재 사회가 이렇게 되는 것입니다.

매우 좋은 의견 같아요.
동의합니다.