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학교밖 청소년들의 기준을 잘 알아보고 기회를 줘야할거같은데 그 과정이 쉽지는 않아보입니다

학교 생활을 성실히 하고 있는 학생들에게 또다른 차별로 다가오지 않을까 하는 우려가 됩니다.

학교밖 예산이 올해 급격히 감소했다는 기사를 본 기억이 있습니다. 모든 아이는 모두의 아이라고 하는데, 공동체의 중요함이 제도권 안/밖에서 동일하게 이루어 질 수 있길 희망합니다

취지 공감하며 응원합니다. 제도권 속 학교라는 곳이 청소년들이 선택해야 할 유일한 방법은 아니라고 봅니다. 더 부드럽고 유연하고 창의적인 사회가 되려면 학교 밖 청소년들이 잘 되어야 한다고 생각합니다.

의도치 않게 어려움이 있는 학교 밖 청소년을 위한 다양한 진학 방법은 동의하나 모든 학교 밖 청소년을 위한 방법은 아니라고 생각됩니다. 자신의 행동에 대한 손해는 일부 감수해야 한다고 생각합니다.

정규교육과정안에서 교육받는 학생들에게 역차별이 될 수도 있다는 생각이 문득 드네요.
의견 잘 읽었습니다^^

특별 전형 및 정원 할당에 대해 반대합니다. 오히려 학교 교육을 무너뜨리고 자퇴 러시를 강화할 유인이 될 뿐입니다. 교육적으로 타당하지도 않으며 입시 경쟁만을 강화하는 방향으로만 작용하게 될 것 입니다. 또한 학교 부적응에 대해 전학 등의 수단을 통해 제도권 내에서 학교 생활을 지속할 수 있음에도 굳이 학교에서 학업을 지속하지 않는 선택을 하는 학생을 특별히 국가가 배려해야 할 당연적인 이유는 없습니다.
다만 학생부 전형에서는 사실상 학교 밖 청소년이 기회를 박탈당한 것이 현실이라고 봅니다. 정시를 충분한 수준으로 확대하는 것도 대안이 될 수 있으며, 혹은 학적 여부와 관계없이 포트폴리오를 만들 수 있는 공식적인 플랫폼을 신설하는 것도 대안이 될 수 있습니다. 이 경우에도 활동 내용이나 기록에 대해 본인이 수행하였다는 신뢰성에 대해 검증, 인증하는 절차를 마련하는 것에 상당한 어려움이 있을 것으로 예상됩니다.

자의식 과잉입니다