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올해 3월부터 학교 현장에 도입된 AIDT(인공지능 디지털교과서)는 기대와 달리 현장에서 제대로 활용되지 못하고 있습니다. 국회 교육위원회 백승아 의원과 정을호 의원이 발표한 자료에 따르면, AIDT 접속률은 대부분 한 자릿수에 그치고 있으며, 가입과 접속에 대한 민원이 5,200건 중 절반 이상을 차지했습니다. 그럼에도 불구하고 AIDT 구독료로 각 교육청은 수억 원의 예산을 집행하고 있습니다.
반면, 실제 수업에서 필요한 다양한 온라인 프로그램(수업툴, 생성형 AI 등)은 교사 개인이 사비로 구독하거나 구매해야 하는 상황입니다. AI 시대에 대비한다고 하면서도 여전히 교사 직무연수비는 종이 교재, 질 낮은 동영상 연수, 오프라인 학원 등록에만 사용할 수 있도록 제한되어 있습니다. 이로 인해 교사들의 교육활동 실질 지원은 매우 부족한 현실입니다.

1. 직무연수비 사용 범위 확대
- 직무연수비를 교사의 실제 수업에 직접 활용 가능한 수업툴(예: 수업용 플랫폼, 디지털 저작도구) 및 생성형 AI 프로그램 구독에도 사용할 수 있도록 규정 개선.
- 예산 집행이 가능한 품목을 명시(선생님들의 의견을 받아서 매년 선정)해 교사 개인이 직접 신청하고 사용할 수 있도록 허용.
2. 시·도교육청 단위 지침 개정
- 각 시·도교육청이 자체적으로 직무연수비 지침을 개정하여 수업 관련 디지털 도구 구독을 연간 비용 항목에 포함할 수 있도록 조치.
- 교사 개인이 신청할 경우 간소한 절차로 승인받을 수 있도록 행정 부담 완화.
3. 교육부 차원의 제도적 지원
- 교육부가 전국 단위 지침으로 "AI 기반 수업 도구 및 생성형 AI 구독 지원 사업"을 추진하여, 각 학교 및 교사들에게 직무연수비 외 별도의 지원 프로그램 제공.
- 디지털 교육 전환을 위한 실질적 인프라 강화 및 교원 지원 강화 사업 강화.

- 교사들이 실제 수업에 활용 가능한 디지털 도구와 AI 프로그램을 손쉽게 사용할 수 있어 수업의 질이 향상됩니다.
- 형식적이고 비효율적인 직무연수비 집행을 줄이고, 교사들의 교육활동을 실질적으로 지원하는 데 예산을 집중할 수 있습니다.
- 디지털 전환 시대에 걸맞은 교사 역량 강화가 가능해지며, 학생들도 보다 창의적이고 심화된 수업을 경험할 수 있습니다.
- 교사의 전문성과 자율성이 존중받는 교육 환경 조성에 기여할 수 있습니다.