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현재 교육정책을 구상하고 시행하는 교육행정기관인 교육부와 교육청, 교육지원청에는 교사가 아닌 일반행정직들이 대다수를 차지하고 있습니다. 이분들은 학교에 대한 이해도가 낮기에 교육정책을 기획할 때 학교의 입장과 괴리된 정책을 펼치는 경우가 매우 많습니다. 이분들은 교육행정직으로 별도 채용되는 분들이긴 하지만 단순히 교육학 시험만 임용시험에 추가해서는 교육현장에 대한 이해가 뒷받침될수 없습니다.
앞으로 계속 심해지는 저출산으로 인해 과원이 될 교사가 걱정되어 경기도의 수많은 과밀학급을 두고도 교사 정원을 쉽게 늘리지 못하는 상황에서 적정한 교사 정원을 확보하고, 저출산으로 과원이 되는 교사는 교육행정기관(교육부, 시도교육청, 교육지원청)에 순환배치하여 학교현장을 잘 아는 교사들이 행정업무도 기획할 수 있도록 구조를 바꿔주시기 바랍니다.
현재 학교는 교사와 행정실간에 업무갈등이 매우 많은데 교사가 행정직으로도 순환근무하게 되면 이러한 갈등도 해결할 수 있을 것임.

과원 교사를 3년~10년정도 본인이 희망하는 기간 교육행정기관에 순환배치하여 근무시키면 좋겠음
일반행정직 정년퇴임만큼 충원을 하기보다는 교사를 행정기관에 순환배치하여 행정직 정원자리를 채우면 행정업무도 진행하면서 학교현장을 잘 이해할수 있기에 매우 좋을 것임

학교현장과 괴리된 교육정책이 기획되는 것을 방지하고, 학교현장에 필요한 정책들이 기획될 수 있게 될 것이다.
학교 교무실(교사)과 행정실의 업무갈등이나 핑퐁이 사라지도 서로를 존중하며 협력할 수 있는 문화가 형성될 것이다.